مجلس تنمية بحوث العلوم الاجتماعية في أفريقيا (CODESRIA) معهد النوع الاجتماعي 2017 - داكار ، السنغال

الموعد النهائي للتقديم: شنومكس مارس شنومكس
تاريخ: 14-25 مايو 2018
المكان: داكار ، السنغال

مجلس تنمية بحوث العلوم الاجتماعية في إفريقيا ، CODESRIA, يدعو التطبيقات من الأكاديميين والباحثين من الجامعات ومراكز البحوث الأفريقية للمشاركة في جلسة 2017 من معهد النوع الاجتماعي الذي سيعقد في داكار ، السنغال من مايو 14-25 ، 2018.

على مدى العقدين الماضيين ، عقدت CODESRIA مؤسسة سنوية جنسانية لتحصين الجهود الرامية إلى دمج البحوث والمفاهيم المتعلقة بالجنسين في التيار الرئيسي للعلوم الاجتماعية في أفريقيا. لا يزال الهدف العام لمعهد النوع الاجتماعي يتمثل في المساهمة في زيادة الوعي بالقضايا الجنسانية في أوساط الأبحاث الاجتماعية الأفريقية ، وإدماج التحليل الجنساني في البحوث الاجتماعية التي أجريت في إفريقيا ، وإدراج النهج الجنسانية في جدول أعمال مناقشات العلوم الاجتماعية. على المنهجية. إلى جانب ذلك ، عمل المعهد كإستراتيجية لتحفيز الجهود التي يبذلها الأكاديميون النسويون في الجامعات لإيجاد مساحة للدراسات النسائية كنظرية جديدة في دراسة التخصصات وتحدّي النظرة الأورو-راديكالية السائدة عن المجتمع والثقافة. في نهاية المطاف ، لم يكن الهدف من هذه الجهود أن تكون غاية في حد ذاتها. لقد كانوا جزءًا من الجهود الأوسع لجعل الجامعات في القارة أفضل بكثير وترسيخها كمساحات حرجة لتحويل القارة.

بعد أكثر من عقدين بقليل من التزام CODESRIA بمسائل المنح الدراسية للمساواة بين الجنسين باستخدام العديد من المنتديات ، بما في ذلك معهد النوع الاجتماعي ، تسعى جلسة 2017 للمعهد إلى إتاحة الفرصة للمشاركين للتفكير في المكاسب التي تحققت والتحديات المستمرة. وهذا يتعلق بشكل خاص بالطرق التي جعلت من الارتباطات الجامعات في إفريقيا مؤسسات أفضل لقيادة مشروع التحول الاجتماعي.

الجامعات في القارة نمت بشكل هائل. تضع مخططات التنمية الجديدة على المستوى القاري والإقليمي والوطني مثل رؤية الاتحاد الأفريقي 2063 التعليم العالي والأبعاد المتعلقة بالجنسين كأمر محوري في تحقيق الرؤى التي يتم التعبير عنها في وثائق السياسات المختلفة. على المستويات المؤسسية ، تزداد معدلات التسجيل ، ويتنامى التنوع المؤسسي وتتم مراجعة المهام لإعادة تركيز وظائف التدريس والبحث في الجامعات من أجل تلبية الاحتياجات المجتمعية بشكل أفضل. تزدهر المنح الدراسية النسوية الآن في عدد من المؤسسات مقارنة بالوضع قبل عقدين. وقد أدت سياسات المناهج الدراسية الجديدة والمنهجية المنقحة وتدخلات التمويل إلى زيادة عدد النساء المشاركات في المؤسسات.

وفي الوقت نفسه ، هناك شعور بأن المؤسسات تواصل العمل بطريقة لا تنخرط بشكل عضوي أكثر مع المشاكل الناشئة في المجتمع. على سبيل المثال ، تم إلقاء اللوم على بطالة الخريجين المتزايدة بسبب عدم الاستعداد الأفضل في المؤسسات ؛ الضغوط المتزايدة لإصلاح المناهج الدراسية وإنهاء الاستعمار ، بما في ذلك الضغوط لإنهاء الاستعمار في مجال البحث النسوي ؛ تظهر تحديات جديدة في مجال الدراسات العليا ، بما في ذلك الحث على ربط التعليم والبحث على مستوى الدراسات العليا بالاتجاهات العالمية ؛ من بين أمور أخرى. وتركز هذه القضايا على الحاجة إلى إعادة النظر في كيفية مساهمة التطورات المختلفة ، بما في ذلك زيادة التمسك بالمنحنيات النسائية والمساواة بين الجنسين ، في أو الحد من إمكانات المؤسسات للتواصل بشكل أكبر مع المجتمع.

وقد تم اعتبار الجامعات منذ تأسيسها بمثابة محركات حاسمة للتحول الاجتماعي والتغيير. على أقل تقدير ، يعني هذا المفهوم أن الجامعات يجب أن تعمل بطرق تؤدي إلى تغييرات جوهرية في المؤسسات الأساسية للمجتمع ، والنظام السياسي والاقتصاد ، مع ما يترتب على ذلك من عواقب رئيسية على العلاقات بين الفئات الاجتماعية أو الطبقات الاجتماعية ، وعلى وسائل الإنشاء والتوزيع. من الثروة والقوة والوضع. وهذا يعني تجاوز نتائج الاستنساخ التي غالبا ما كانت أكثر وضوحا لدراسة الإمكانيات التي يخلقها الخطاب الأكاديمي لإعادة تشكيل العلاقات الاجتماعية بشكل أساسي من أجل الصالح العام. ومن ثم ، فإن غمر المنح الدراسية النسوية في جميع جوانب الحياة الجامعية في إفريقيا يخلق منطقيًا توقعًا لنتائج بديلة. في الواقع ، فإن التحول هو في جوهر الممارسة النسائية. كنظرية معرفة وممارسة فكرية ، تفكك الحركة النسوية الأسس المعرفية للنظام الأبوي وتسهم في تحرر المرأة كمواضيع ، ولكن أيضًا في تحول المؤسسات كمواقع للتعاطي الفكري النقدي.

يمكن للنسوية والنقاشات الجندرية خلق رؤى بديلة للمجتمع من خلال تحدي العقبات الهيكلية للتغيير الاجتماعي التقدمي. في الوقت الذي ركزت فيه المنح الدراسية السابقة على دراسة كيفية جعل المؤسسات تقبلا للمنح الدراسية النسائية والنوع الاجتماعي بالمعنى المادي والمعرفي ، فقد حان الوقت الانعكاسات على مدى جعل المنح الدراسية النسوية الجامعات في أفريقيا أفضل مؤسسات للمجتمع . لمشروع التحول. كيف تم تمكين المنح الدراسية الجنسانية في تخيل نهج أفضل لدراسة وإنتاج المعرفة حول وحول أفريقيا؟

ينبغي للمرشحين الذين يقدمون مقترحات للنظر فيها كحائزين على جوائز ، أن يستجوبوا بصورة حاسمة نتائج المنح الدراسية المتعلقة بالمرأة والمساواة بين الجنسين فيما يتعلق بالنقاش الواسع حول دور التعليم العالي في التحول الاجتماعي ؛ يفهم بشكل أعم التغييرات الجذرية والأساسية في المؤسسات الأساسية للمجتمع ، والنظام السياسي والاقتصاد ، مع ما يترتب على ذلك من عواقب رئيسية على العلاقات بين الفئات الاجتماعية أو الطبقات الاجتماعية ، وعلى وسائل إنشاء وتوزيع الثروة والسلطة والمكانة. ينبغي أن تقوم المقترحات بشكل أكثر تحديدا باستجواب القضايا التي تدور حول اتجاهات إنتاج واستهلاك المعرفة ومحتواها ونوعيتها وفائدتها وطلبها من أجل تحول أفريقيا وتناسبها فيما يتعلق بشواغل التنمية المستدامة في أفريقيا.

الحائزين على جائزة

ينبغي على المرشحين الذين يقدمون اقتراحات للنظر فيها طلبة الدكتوراه أو الأكاديميين الأوائل في العلوم الاجتماعية والإنسانية والذين يعملون في مجال الدراسات الجنسانية والنسائية. كما يتم تشجيع الباحثين من خارج الجامعات ولكنهم يشاركون بنشاط في مجال عملية السياسة و / أو الحركات الاجتماعية ومنظمات المجتمع المدني. عدد الأماكن المتاحة للحائزين على هذا المعهد هو فقط 20 (20). كما يتم تشجيع الأكاديميين الأفارقة والعلماء غير الأفارقة القادرين على دعم مشاركتهم على تقديم مقترحات للنظر فيها.

طلبات الحائزين

ينبغي أن تشمل الطلبات التي ينبغي النظر فيها كحائزين على جائزة المعهد:
1. استمارة واحدة مستوفاة على النحو الواجب في شكل عالمي (انظر الوثيقة المرفقة) ؛
2. خطاب طلب يشير إلى الانتماء المؤسسي أو التنظيمي ؛
3. سيرة ذاتية؛
4. اقتراح بحث لا يزيد عن عشر صفحات (10) ، بما في ذلك تحليل وصفي للعمل الذي ينوي مقدم الطلب القيام به ، ومخطط موجز للاهتمام النظري للموضوع الذي اختاره مقدم الطلب ، وعلاقة الموضوع بالمشكلة و مخاوف من موضوع المعهد.
5. اثنين (2) رسائل مرجعية من علماء أو باحثين معروفين بكفاءتهم وخبرتهم في مجال أبحاث المرشح (الجغرافي والتخصصي) ، بما في ذلك أسمائهم وعناوينهم وأرقام هواتفهم وعناوينهم الإلكترونية ؛
6. نسخة من جواز سفر مقدم الطلب.

الموعد الأخير

الموعد النهائي لتقديم الطلبات هو 15 مارس 2018. يجب إرسال جميع الطلبات عبر البريد الإلكتروني إلى: gender.institute@codesria.sn .

للمزيد من المعلومات:

قم بزيارة صفحة الويب الرسمية الخاصة بـ CODESRIA Gender Institute 2017

شنومك كومنت

  1. [...] يسر مجلس تنمية بحوث العلوم الاجتماعية في إفريقيا (CODESRIA) أن يعلن عن الدعوة لتقديم مقترحات من الأكاديميين والباحثين في الجامعات ومراكز البحوث الأفريقية في دورة 2018 لمعهد الحكم الديمقراطي السنوي. يجري تنظيم معهد 2018 بالشراكة مع كرسي أبحاث جنوب أفريقيا في السياسة الاجتماعية. [...]

اترك رد

الرجاء إدخال تعليقك!
الرجاء إدخال اسمك هنا

يستخدم هذا الموقع Akismet لتقليل المحتوى غير المرغوب فيه. تعرف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.